為什麼說終於大三了
因為終於可以選修自己想要的進階課
但結果其實也沒那麼如以前大一大二想得那麼美好
如此而已
對於工作有幫助的課始終鮮少
這學期開系週會
主任就說在問卷中
很多同學希望有些實用課
但系上幫助實在有限
因為英文系畢竟是一個"通識學系"
的確是如此
根本沒啥好期待的了
就只能這樣混畢業然後其他專長都沒有
哈
這學期我只有十五節課
也就是只有十五學分
這學期原本應該有十八學分
但學期初,上了兩次課後
我決定退一門課---圖畫書欣賞與教學應用
雖然算輕鬆好過
但好無聊
根本不是什麼教學法
只是叫我們看一堆圖畫書然後寫journal
十五學分也是因為上學期實在是有夠痛苦
上學期20學分(兩節無學分的體育)還有打工
我真的到極限
每次只要到考試我就又開始啐啐唸
幹麻要去家教等等
這學期我要"休息"!
禮拜一,四沒課
禮拜三只有三節
禮拜二和五最多課
日文,CC,跨文化溝通,
國際企業管理,字彙方法學,and財務管理
♦CC
這學期分到的老師也是新老師
我從大一以後碰到的全部都是新老師
這學期的老師也是從美國來的華人
大約40歲左右
第一次上課的時候
我聽她的口音
猜她應該是美東地區的人
結果她說她是舊金山人
"怎麼會?!"我心想
原來她是馬來西亞出生
很小很小的時候有住過台灣
後來就移民去美國了
所以她的口音不是很加州
但是當然也是沒話說的流利
Adeline是個很親切和藹的人
是媽媽的型
很幸運在大學最後一年的CC
碰到的還是個外國人並且是個好老師
(英文是母語的老師終究還是比較好)
三年級的CC真的也是有夠靠杯的
這學期要做SOAP(social obeservation and analysis presentation)
全班18個沒一個我熟的
這就算了
這報告還要我們親自去做問卷,蒐集資料
很讓人不爽耶!!!
下學期的RP也還再要求一定要做問卷
FxxK! FxxK! FxxK!
這完全跟英文作文一點關係都沒有!!
我已經說過很多次
我不是要當學者!
也不打算讀研究所!(雖然這幾天有在猶豫)
Sorry我真的很喜歡抱怨+啐啐唸
甚至憤世嫉俗
但這就是我
幸好(也很高興)有人能欣賞我的憤世嫉俗
哈
btw,昨天跟Yoyo學到一件事
對於很討厭的事
有時是因為一直想,一直唸
才會這麼討厭
就是"越想越恨"
我個性會這樣一點心理讓我感到不舒服
我就會一直越想越恨+狂抱怨
讓我心情很不好
所以就不要想!!
♦跨文化溝通
是系上的選修課
因為老師是日本人
所以主要是針對日本文化
這學期10月12的時候就有跟日本的學校
用視訊的方式進行對談(video-conferencing)
由於我們這邊人數比較多(60比28)
所以我們分成好多小組
輪流到視訊器前
他們也是以輪流的方式
但幾乎都是兩三個人對我們好幾組
快輪到我這組的時候
我一直在想我們到底要談什麼
第一個想到的是那時當紅的UNIQLO
想問問看UNIQLO在日本是不是也很多人穿
結果我們前面的組已經有人問了
那我們到底要問什麼啊~~
最後我想到問他們有沒有看過魚乾女
台灣跟日本只差一集撥出
所幸這學期有買itouch
趕緊查魚乾女的日文還有綾瀨遙的名字
跟我們對談的是一個男生
我就問他說"Do you know 'ホタルノヒカリ'?"
由於訊號幾乎不太穩定(時好時壞)
那男生不知道說什麼東西兩三次
後來我只聽到一個字"change"
change啥啊?
突然訊號正常了
他說他要找一個知道,有看過的人來
等了一會
來了一個女生
我忘記我們講了什麼
她問我說我覺得綾瀨遙如何
"I like her very much!"哈哈
她就說她也覺得綾瀨遙很可愛
之後
她問我說我還有看過什麼日劇
拜託,我看的可多的咧
可是我要怎麼跟她說啊!
日劇又沒有英文名
就算真有
講了她也不見得聽得懂
我當時唯一想得到的日劇名只有震撼鮮師
因為打算要去買來看
所以有稍微注意到它的日文名("ハンマーセッション")
她就很興奮跟我說她覺得男主角很帥等等
哈哈
我就問她說她有什麼問題要問我們
她想了一會
訊號又開始不穩了
她就寫在紙上對著鏡頭給我們看
問我們台灣衣服便宜嗎
說她很喜歡shopping等等
最後結束之後
我們這邊的老師跟日本的老師在講話
不知道他們在講啥
全部都是日文
完全把我們晾在一邊
後來老師翻譯說
他們的老師說他們學生希望可以有一對一的對談
所以希望有下次
我也很希望的說
好好玩喔
結果上個禮拜老師確定有第二次了
但時間尚未確定
話說輪到我們之前
我就聽其他組的人對日本人講的英文
有些人可能是想炫耀說她英文很好等等吧
就講得很快
但我感覺很可笑
因為這次遊學給我一個經驗
對非英文母語的人
你講再好再快不太有用(甚至沒用)
那時候跟一個不知道哪國的女生講話
不知道是我講太快還是講不清楚
她完全聽不懂
還有
剛開始跟室友日本人講話
可能是由於對雙方口音和講話方式都不是很了解
(我大致上聽得懂,你也知道,只要把英文母音轉換成あいうえお解讀即可)
即使習慣之後
以平常速度有時他也會聽不太懂我說啥
我結論是速度要一般偏慢,大聲,且發音不要太卷舌
畢竟雙方都是非英文母語的人
只要能達到溝通的目的
誰管你英文多好啊(ㄑㄩㄝ)
(不好聽的話就是
英文系有些人就是自以為英文好)
♦國際企業管理
老師跟上學期的行銷管理同一人
她的考試方式已經算是瞭若指掌
雖然她這學期堅持用英文課本
但也沒差到哪去
這學期還給她當了班代
真是心不甘情不願
學期初還幫全部人訂書
超麻煩
有些人我訂單已經下了才說他忘記跟我講等等
然後在上課時發書
有些人不是錢沒帶
就是沒來
那沒來的人我要把你的書怎麼辦
幫你幫回家保管喔
吃屎!這麼重!
♦這學期去修了理外民共同英語的字彙方法學
老師可是名師呢
出過很多本書
課程內容就是字根,字首,字尾的意義
然後他叫我們去下載20多頁的單字
叫我們背
雖然我覺得真的是該背單字了
從高中畢業後都沒認真被過單字
可是他教得真的只能說是差強人意
基本上十句,七到八句都是廢話
唯一好的地方是都不點名
下學期除非是想混學分
不然應該不會選他的課
♦財務管理
這真的是要我的命
至少說有李明憲還可以問
不然更悽慘
只能這麼說
不知道期中考會幾分?
(結果震撼鮮師買回來到現在
因為考試都沒看,明天一定要看!)
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